Revista Chilena de Pedagogía
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<p>La <em>Revista Chilena de Pedagogía</em> es una publicación del Departamento de Estudios Pedagógicos de la Facultad de Filosofía y Humanidades que se constituye como un espacio pluralista de difusión e intercambio de conocimiento científico, dirigido tanto al ámbito académico como profesional de la educación. Su foco está en la comprensión de los procesos pedagógicos y de las relaciones e interacciones entre los sujetos que participan de ellos, con el fin de aportar al desarrollo de la educación pública, la cultura y la sociedad. </p> <p> </p>Departamento de Estudios Pedagógicos, Facultad de Filosofía y Humanidadeses-ESRevista Chilena de Pedagogía2452-5855La elaboración de Proyectos Interdisciplinarios con foco en el Lenguaje (PIL)
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<p>Este artigo apresenta uma pesquisa sobre o potencial formativo da elaboração de Projetos Interdisciplinares com enfoque na linguagem.</p>Lilián BentancurIvanna CentaninoAnna RosselliEleonora Peluffo
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2022-12-312022-12-313110.5354/2452-5855.2022.61191ATELIÊ MULTIDISCIPLINARES PELA DEMOCRATIZAÇíO DA LEITURA E ESCRITA NO ENSINO MÉDIO
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<p>Nesta comunicação, descrevemos e explicamos as etapas do projeto "Alfabetização no ensino médio".</p>Marcela Ocampo
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2022-12-302022-12-303110.5354/2452-5855.2022.66670Caracterización del dominio lector de estudiantes de 2 ° y 3° básico que cursan su escolaridad en pandemia en un establecimiento particular.
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Caracterización de la velocidad lectora de estudiantes de 2° y 3° básico.Daniela Constanza Díaz GutiérrezManuel Monzalve Macaya
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2022-12-312022-12-313110.5354/2452-5855.2022.67094Algunas Oportunidades educativas emergentes desde la COVID-19. La reflexión compartida de mujeres profesionales docentes
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A pandemia COVID 19 gerou uma crise, o que certamente abre possibilidades de transformação e melhoria educacional. Nesse contexto, surge esta pesquisa cujo objetivo é definir, a partir da reflexão compartilhada de professoras profissionais, as oportunidades educacionais derivadas do COVID-19. Sua abordagem é qualitativa interpretativa com uma perspectiva de gênero. Entre suas descobertas, surgem temas como a mudança educacional, o trabalho dos professores, o exercício da pedagogia, o trabalho das famílias, o trabalho das professoras profissionais e tarefas pendentes.Soledad Andrea Castro CastroMarjorie Alejandra Castro CastroSusana Paz Castro Castro
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2022-12-312022-12-313110.5354/2452-5855.2022.63612Resenha "Literatura y Educación: Construyendo identidades"
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O texto apresenta uma resenha do livro de Pilar Valenzuela "Literatura y Educación: Construyendo Identidades". Ele menciona os diferentes textos de que trata o livro, aponta o alcance desses escritos e as áreas em que a literatura pode ser integrada nas aulas.Trinidad Alejandra Bórquez López
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2022-12-312022-12-313110.5354/2452-5855.2022.66409Pequenos Universos
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Professor Michel Mora's book Minúsculos Universos presents three plays: el vagabundo, aún queda and el botadero. These plays take us back to the agitation theatre of the early 20th century, developed by workers in the North of Chile, with the aim of promoting values in a pragmatic context where the playwrights were workers and the audience were also workers, and in many cases illiterate. This does not mean that these workers were people without discernment; on the contrary, it is about seeing how, at two extremes of history, an agitational dramaturgy can be realised, which is oriented towards very precise values, and which can be represented without great scenic infrastructures. This is for children and young people who are longing for values in this complex context of social change and pandemics.Vanessa Denisse GarciaMiguel Alvarado Borgoño
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2022-12-312022-12-313110.5354/2452-5855.2022.66353